STEVEN LEE/THE VARSITY

2017年6月23日,多大发布了一项名为“性暴力教育和预防指导原则”的报告。这篇报道致力于为校内员工、学生和教师提供一项培训课程。这篇报道更重要的意义在于“为现有培训计划的内容及传达方式的改进提供建议和指导”。在一些激进学生就多大处理性暴力的方式进行了时长一年的强烈反对后,多大发布了这篇报告。

2017年3月,校园团体“沉默即暴力”进行了一次海报宣传,使人们认为多大对校园性暴力有所忽视。此外,多大学生塔姆辛·里德尔(Tamsyn Riddle)在今年4月,就多大和三一学院在调查她的性骚扰案时的不当处理发出了一项人权指控。

里德尔(Riddle)指出,她在2015年春季一场三一学院组织的聚会上遭受了性骚扰。遭受到骚扰后,里德尔指出多大在调查她的案件时没有给予足够重视,处理不当,且仍准许骚扰她的人继续在多大学习。根据她的描述,那名攻击者仅仅被禁止进入食堂和参与某些社团。

根据这篇报告里每个章节中列出的准则,专家组建议在课程设置中应当定义哪些行为属于性暴力,同时所有方案应当“指出人的法定权力与特权,并理解所涉及的具体群体的历史背景”。专家组还表示课程设置时不应只以理论和研究为基础,同时要兼顾生活经验和“本土的认知方式”。

这份报告由运动系和体育系副主任格雷琴·柯尔(Gretchen Kerr)教授带领的专家组发布。为了撰写这份报告,专家组查阅了大量相关研究和文献,并设计了一个校园参与计划,向更广大的多大社区征集反馈。他们同时需要写出一份指导草案,提供匿名反馈提交途径,并完善这份报告,将文件上交大学教务长。

由于柯尔(Kerr)教授在虐待和骚扰领域研究和应用经验,她被大学教务长选为了专家组组长。专家组的其他成员由学生,教师和学校行政人员组成。

专家组成员是从2016年4月的提名名单里选出的。被提名者由柯尔(Kerr)教授和谢丽尔·雷格尔(Cheryl Regehr)教务长挑选,申请者的挑选标准包括 “有在专家组工作的相关背景,具有多样性,代表不同的利益相关团体,涵盖多大的三个校区”,柯尔(Kerr)教授向我刊表示。

报道通篇提到了多种相互重叠的利益相关群体,包括三个校区的不同专业。

“我们会关注各方视角,包括原住民、残障人士、种族化群体、性别多样化群体和那些性别认知或表达与传统标准不同的人群。”多大个人安全,高危和性暴力预防及受害者援助执行理事特里·麦奎德(Terry McQuaid)向我刊解释。

据麦奎德(McQuaid)所述,这项课程正在进入计划准备阶段。“目前计划进程的一方面是在整个大学范围内找出关键群体,并在每个群体中选出一位领导者。这些领导者由培训中心训练,了解培训中心的活动,能够协助目标群体展开训练。我们会训练出包括上述代表在内的核心团队,然后培训中心会和这些代表一起提供训练。”

麦奎德(McQuaid)同时表示,随着专业人士的参与,多大将会丰富这项训 练课程的内容。此外,接下来他们将开始对每一个主要利益相关团体进行训练。