多伦多大学心理健康咨询服务

据一份来自加拿大大学与大专学生服务协会 (Canadian Association of College & University Students Services) 在2016年的调查显示,将近五分之一的加拿大大学生在与心理疾病做斗争。多伦多大学也不例外,多大紧张的学习氛围会让学生感到窒息。心理健康问题的自发性导致学生无法准时完成自己的工作,因此需要和教授商量调整任务安排。

多伦多大学学生会 (University of Toronto Student Union) 主席,马萨斯·梅麦尔(Mathias Memmel) 告诉The Varsity:“本校方主要关注学术方面是否获得杰出成就,而有时候,这需要学生付出健康为代价。在众多开始认真对待心理健康问题的大学中,多大算是起步较晚的机构之一”。梅麦尔补充道,尽管关于心理健康建设的项目有缓慢进展,本校的制度优先问题仍然是个障碍。

多大有义务遵循安大略省残疾人保障法 (Accessibility for Ontarians with Disabilities Act) 的规定,并承诺遵循安大略省人权委员会 (Ontario Human Rights Commission) 教育平等的准则。从学校的角度来讲,学校有关于残疾人士声明指出,“校方将努力为残疾人提供支持和方便的住宿,以便所有人都可以拥有平等的机会,能够参与大学里举办的各种活动,在大学里充分发挥自己的潜力。”

如果你是一名患有心理疾病的大学生,获得高等教育是你的基本权益。以下列出的只是你能享受到的权利中的一部分。

在易访服务办公室 (Accessibility Services office) 注册是你的权利。他人,列如讲师等,需求你提供残障人士证明以及功能障碍说明时,你无需说明细节。

你可以申请补考,作业延期,其他形式的学术评定以及重新安排考试时间。调整的幅度会根据学生的具体情况以及医生出具的文件而定。

你可以在校园内使用动物辅助或要求他人陪读。但应注意,动物禁止在食物储存和售卖区域出现,它们也需要回避可能威胁他人身心安全的场所。

你有权使用校园身心健康中心,包括个人心理治疗、药物治疗以及集体心理治疗。有饮食失调问题的学生还可以申请营养专家的治疗服务。

最后,无论你是否有以上需要,你都有权利请求学业或者期末考试延期,以及因其他原因造成的延期。密西沙加校区 (UTM) 和士嘉堡校区 (UTSC) 可以向各校区的教务处申请。圣乔治校区 (UTSG) 的学生可以向自己的学院申请延期。如果申请遭到拒绝,你有申诉的权利。

对于觉得自己的权益受到侵害的学生,可以询问监察员办公室,作为一个公正、保密、独立,以及访问第三方,监察员办公室可以帮助学生分析问题,找出可能的解决方案,并就如何进行提供建议。

提到多大学生会 (UTSU) 最近推出的在线帮助台服务,梅麦尔说该服务旨在帮助学生找到合适的资源,提供一对一的咨询,包括他们可能会遇到的学术,金融,或服务问题。

此外,大学生兼职协会 (APUS) 也组建了一个心理健康联盟,目的是“从学生的需要出来,向校方提供一个可行的方案,以解决学生的压力和痛苦;并为学生提供”。大学学院文学与运动协会 (University College Literary and Athletic Society)和多大学生会都有心理健康委员会,工程学院的学生自治委员会(Skule)还有一名心理健康计划的专门负责人,为工程学院的学生提供心理健康咨询。

关于更严重的状况,更多资讯信息,或心理疾病治疗建议,请访问Good2talk,针对学生心理健康的全年全天在线服务热线。

披露:约书亚·格龙丹 (Joshua Grondin),多大学生会外务副主席


翻译/Translate: 李映雪/Yingxue Li

校对/Proof: 王海琳/Hailin Wang

 

士嘉堡分校学生会为“学业呼吁”请愿

位于多伦多大学士嘉堡校区(UTSC)的士嘉堡校区学生会(SCSU)发起了一项请愿,名为“学业呼吁”(the Academic Advocacy petition)。请愿目的是争取学生的学术权利,并且建立易访(more accessible)教育模式。学生会教务与学生事务副主席(Vice-President Academics and University Affairs)克里斯汀娜·阿莱雅塔(Christina Arayata)解释了学生会目前在“学业呼吁”运动中为学生争取的权利,其中包括拒绝使用论文检测网站(Turitin)的权利和使用自命请假条(self-declared sick notes)的权利。

阿莱雅塔指出,这次请愿运动的主旨是让学生们的权利意识更明确,并帮助他们更好地掌握自己的教育。从今年夏天开始,阿莱雅塔就一直在为这场请愿运动做前期准备。最近,士嘉堡学生会在校区的公共自助餐式区域(Market Place),拉起了几个大型横幅,内容涵盖了本次请愿的几个重点。

拒绝使用论文检测网站的权利

Turnitin是一个检测学术抄袭的网站。根据阿莱雅塔提供的信息,很多学生并不知道他们有权拒绝将自己的作业上传到论文检测网站上。这一权利在学校的论文检测网站使用条件指南上有所提及。

任何学生只要在课程初期,最好是上课第一天,告知自己的教授,就可以拒绝使用此项服务。而教授需要另寻方法来检查这位学生的作业。

阿莱雅塔认为,尽管教授们确实有在教学大纲中提及此事,但学生们往往会因为过多的专业词汇而忽略这一信息。学生会认为,当描述学生权利时,大纲应该使用更为简洁的语言。

自命病假条

阿莱雅塔指出,从医生处获取病假条是一件又冗长又昂贵的事情。她同时补充称校医处(Health and Wellness Centre)已经被预约塞满,这使得学生们愈发担心,因为晚一天拿到假条,就会因此损失一定的分数。

士嘉堡学生会希望,学生能够拥有每学期一次的、适用于所有课程的使用自命病假条的权利,在登记处(Registrar)填写申请表格即可。这种方法的实行需要学校为此创立一套系统辅助。

学生会也在为了其它权利而呼吁,例如保密成绩,开放部分课堂的手提电脑使用,课程的“计入学分/不计入成绩(credit-no credit)”选项延长至假期(study break)的最后一天,以及迟交作业分数惩处封顶5%保护。

“这些有可能现在不会影响到你,但以后也许会。”阿莱雅塔在总结时说道。


翻译/Translate: 袁梦雨/Yvonne Yuan

校对/Proof: 王雪琪/Mandy Wang

666士巴丹拿道(Spadina Avenue)提案将包括经适房与街景改善

未来的11层楼房将建立在包括一座于1972建立的25层大厦小区内。SHANA HUNTER/THE VARSITY

多伦多与东约克社区委员会(Toronto and East York Community Council)在10月17日的会议中修改了666士巴丹拿道的开发提案,推荐对于经济适用房屋和改善小区街景的投资。

士巴丹拿大厦公司(Spadina Towers Inc)于2016年7月推出该提案,提议在居民区内添加一座含有133间公寓的11层多功能大厦,并附带一个小区公园。此片场地于1972年建立,被列为文化遗产建筑。小区目前已包含一栋25层、带有334间公寓的楼房。

多伦多的正式规划计划(Official Plan)要求,在发展项目开始前,开发商应征求当地居民意见。因此,提交至多伦多与东约克社区委员会的一份报告声明,为了体现居民和政府的观点,此项目已历经多次修改。修改后的提案是为了“通过建设新的小区公园,可供公共使用的私有场所(Privately-Owned Publicly Accessible Spaces, POP)与行人活动地区”给该社区提供“一个有益的贡献”。

哈巴德村居民协会(Harbord Village Residents Association,HVRA)的多伦多大学联络人苏·德克斯特(Sue Dexter)认为此开发提案“对社区的发展很好”。

跨越布鲁尔街(Bloor Street)士巴丹拿道巴瑟斯特街(Bathurst Street)与学院街 (College Street)的哈巴德村社区是一片靠近校园的学生密集地,因此该地区需要合理的租价。德克斯特表示社区欢迎大量的学生居民。

大卫·霍臣斯基博士(Dr David Hulchanski)是一名多伦多大学社会工作学院,地理与城市规划系的教授,他专注于住房与社区发展。他评论该提案中“利用居民填充将住宅区使用的密度增加是很好的,有助于更多租住机会”。

该地区的产权所有者应当遵守《规划法》(Planning Act)第37条法则,要求开发项目遵守法则规定的建筑高度和密度,以及反映社区利益。开发协议保证产权所有者将投入80万加币。总规划师与执行董事的开发协议要求,其中40万加币的资金将用于建设位于20号选区(Ward 20)内,三一-士巴丹拿(Trinity-Spadina)两街交叉口的经济适用房。其余的40万加币将用来改善小区绿化公共场所和社区附近的绿化行动。

据得克塞特所说,与早先多大和市政府关于698士巴丹拿道区域的争论相比,此次的开发计划更高效,同时也更增进协作。多伦多大学的698提案计划在小区内建立一座23层无任何绿化的大厦,与666士巴丹拿小巧的11层有大量绿化的楼房相反。另外, 666提案将使哈巴德村的公园面积翻倍。

哈巴德村居民协会认为此次开发机会“以新颖的方式解决了对租房、经适房、社区绿化的三项需求”。

报告引用了《哈巴德村绿色计划》,该计划旨在保护与扩大该社区的绿化地,并将重点放在公园改善,道路维护,以及其他例如巷道绿化的行动。

当2016年7月推出提案时,一些社区论坛的参加人员对于小区的绿化地与遗产建筑物受到的影响表示担忧。

修改后的提案将于2017年11月7日在多伦多市议会面前发表。


翻译/Translate: 王海琳/Hailin Wang

校对/Proof: 邵越美/Gillian Shao

有心理健康问题的学生可能被要求强制休假

近期,我校计划发布一项强制患心理疾病学生休学的政策。强制对象包括因心理疾病而表现出严重的学习障碍,或对自己/他人有攻击性行为的学生。

目前的政策草案规定,只有在辅助资源和其他帮助不可供该学生使用或使用后无效的情况下,执行强制休学的措施。

根据一篇理事会的备忘录,我校已经为这项政策考虑了“几年时间。在我校监察员办公室(Ombudsperson)的2014-2015报告上,这项政策第一次受到了重视。如果执行委员会在125日批准该项政策,则该政策将于1214日提交理事会批准。学校管理层预计这项政策将于20181月开始实施。这项政策的适用人群含盖了所有本地学生和国际学生。

与教务处(Registrar’s Office)、学术管理人员、学生主任、身心健康咨询人员,教师,和学生团体的商讨正在进行中;目前的草案将根据收到的反馈进行修订。

根据政策草案,如果一名学生的表现需要干预调节,(该生所属的)专业领导将通知负责学生事务的副教务长(Vice-Provost Students),由其决定是否对该生实施这项政策。“如果要应用这项政策,我真的很希望,每年我们都能谨慎决定。”学生副教务长桑迪·威尔士(Sandy Welsh)表示。

我校鼓励存在上述情况的学生自愿休假。“我们希望学生能配合校方,考虑自愿休假,”威尔士副教务长表示。她同时补充到,如果学生不同意自愿休假,而学校仍然对其心理健康状况表示担忧,该生将被采取强制休假措施。

威尔士副教务长强调,强制休息不是处罚或惩戒;可以说,它是最后的解决办法。然而,这项强制休息政策允许存有疑虑的学生向学校法庭的纪律申诉委员会(University Tribunal’s Discipline Appeals Board)对负责学生事务的副教务长的决策提出质疑。

这项政策不适用于已经有治疗计划并能够出席并参与课程的学生。

强制和自愿休假都有如下的限制条款:学生将被限制进入校园场所或参与校园活动;不得随意对成绩单上的注释做增减;不得申请助学金 (financial implications);住宿生需要重新安排住处;学生将被慎重考虑能否进入校园身心健康中心(Health and Wellness Centre);学校需确认允许该生返校是否安全。

自愿休假的条款和准休条件将由学生支援团队提供建议。学生支援团队一般由休假学生所在专业的学生代表,教务处成员和其他校内支援组织构成。之后由负责学生事物的副教务长批准。

休假学生同时会分配到一名病例管理人员,负责为休假条款和准休条件提供建议,为该学生提供支援,向学生提供相关资源,并充当休假学生和大学之间的沟通桥梁。

这项政策将允许学校更有效地执行休假要求,并帮助相关学生更多地得到帮助。过去,我校用学生行为守则强制学生休假;威尔士副教务长相信,这是一项惩处政策,不适合用于患有严重心理疾病的学生。

“这项政策令我们印象深刻,” 多大学生会会长马萨斯·梅麦尔(Mathias Memmel)写到, “我们和副教务长还有学生们进行了长谈,学校贯彻了我们的很多建议。”

虽然梅麦尔表示这项政策“明显向积极的方向发展”,但他同时坚信学校在实施强制休假的决策时必须听从专业医生的建议。他同时建议学校制作两份政策指导,一份针对医学专家,另一份针对学生。


翻译/Translate: 邵越美/Gillian Shao

校对/Proof: 袁梦雨/Yvonne Yuan

烛光集会:今夜我们都是索马里人

东非大学生联合会(The East African Student Association)在十月二十号举办了一次守夜活动,纪念十月十四号在索马里摩加迪休城遭受轰炸的受害者。

奈马·亚丁(Naima Aden),索马里学生联合会的主席,在演讲中强调了对此事的重视,并表示在重建过程中将一直与悲痛的群体同在。“我们的生命很宝贵,生命不会被遗忘,生命也不会被忽视”亚丁说道。

参与者包括瑞尔森大学,安大略艺术设计学院,约克大学,乔治布朗学院和多伦多大学的学生,以及其余来自大多伦多地区的群众。在一系列演讲的过程中,参与者一起佩戴红色缎带,手捧蜡烛伫立。

其他的演讲嘉宾包括穆斯林学生联合会的成员塞勒马·侯赛因(Salma Hussein);社区倡导者萨米亚·阿布迪 (Samiya Abdi);多伦多环境联盟 (Toronto Environmental Alliance) 主席瓦利德·霍贾利 (Walied Khogali);非洲毕业生联合会 (African Alumni Association) 的创始人以及执行董事亨利·萨利(Henry Ssali),以及伊玛目·亚辛·德怀尔 (Imam Yasin Dwyer),瑞尔森大学的穆斯林校牧。

伊曼纽尔·艾林姆 (Emmanuela Alimlim) ,是东非大学生联合会的成员,也是这次活动的规划者之一,他将守夜集会布置的庄重肃穆,“团结一心是我们聚集的原因,我们同为一体。”

当被问到展示团结的重要性时,艾林姆说,“我们是少数群体。我们知道现在的社会环境如何;我们需要自己的空间,因为我们的声音似乎消失了。我们的生死对很多人来说并不代表什么。“

阿马拉·瓦西姆 (Ammara Wasim) ,穆斯林学生联合会的形象公关副主席,对The Varsity讲述两位穆斯林学生联合会的执委是索马里人。“我们希望其中一位可以有机会在这次活动上发表自己的看法。我们认为让他们看到穆斯林学生联合会愿意接纳的态度是很有益处的。”

所有的演讲都表达了在摩加迪休城轰炸后团结的重要性。但是,有些学生对这个想法存有疑虑。

阿布迪在她的演讲中讲述了轰炸后的早期阶段,外来因素对于当地的影响。

“在过去的二十七年,无论是大的组织,联合国的下属的组织或者其他国际组织都以索马里的名义募捐,”阿布迪告诉The Varsity。“索马里的政府并没有收到任何直接的捐款。一直以来只有国际组织让这种情况恶性循环,他们似乎没想过帮助索马里找到一个长久可行的办法。”

阿布迪还表示鲜少有媒体报导这次袭击。“有些时候,我们只能通过有线电视新闻网 (CNN) 得知发生了什么,然后美国人先关心,我们跟随他们的脚步再关心。”对于这次事件在加拿大生活的索马利人群,阿布迪说,“这是一种社会性的创伤。这些感受不一定非要被‘轰炸’直接影响才感觉得到。”

“如果你仔细观察,在索马里社群中,已经有很多‘关于摩加迪休城’的细节信息,” 侯赛因说道。“在‘社区’之外,只有一条关于一位女士的视频。没有人关心对人们的影响,大家只看数据,我们被推到了一边。”

这次脸书 (Facebook) 的活动,“与索马利亚共勉 (Solidarity With Somalia) ”,连接到GoFundMe网页中,一个名叫Help Aamin Ambulance的募捐项目。当晚,东非大学生联合会一直募捐。

网页上显示,这次项目的策划者希望能够赞助医疗用品,交通服务,以及在摩加迪休城的急救。资金现达到了25.7万克朗,他们最终目标是募集到30万克朗目标。


翻译/Translate: 王艺璇/Tiffany Wang

校对/Proof: 李映雪/Yingxue Li

大学学院翻新即将于一月动工

主理大学学院学生事务的大学学院文体社(University College Literary and Athletic Society – UC Lit)在其于10月10日举办的一场市政厅集会上讨论了一系列计划在大学学院楼进行大刀阔斧改造的议题。这场于2015年提出的翻新,预计耗资百万,是修复历史学院建筑的十年计划的一部分。本次施工计划于明年1月初启动。

大学学院院长唐纳德·安斯利(Donald Ainslie)表示,影响翻修设计方案的核心原则有四点。第一点是“把本科生的利益放在首位”。第二点是注意保护文物历史,因为大学学院是一个国家级历史景点。第三点是可用性。“我们希望所有人都可以使用这个学院的设施。”安斯利表示。现在计划在大楼的正面添加一部电梯。

“这次翻新的最后一个主要原则是保证大学学院……(是)多伦多大学的标志性建筑……我们希望可以确保……可以通过对这栋楼的使用体现出多大作为世界顶级教学和研究大学之一的身份。”

翻新时将会修复一座图书馆以及阅读室,其将会以前多伦多道明银行首席执行官艾德·克拉克(Ed Clark)命名,以对他250万加币的捐款表示感谢。大学学院毕业生保罗·卡拉迪奥(Paul Cadario)也向修复工程捐赠了300万加币,因此克罗夫特校友会会所(Croft Chapter House)的一间会议中心将以他命名。

翻新的花费一部分由捐款提供,另一部分来自大学学院文体部创办的、向学生征收的款项,这笔征款经2016年3月一致投票决定,上涨了12.50加币。“过去三年中,由大学学院文体部任命的学生咨询委员会一直在参与有关翻修的讨论,尤其考虑到大学学院的学生还支付了部分翻修的费用,因此确保学生的需要被放在第一位。”大学学院文体部主席,阿尔伯特·黄(Albert Hoang)向The Varsity写道。“大学学院的多数学生在2016年3月的投票中选择了每学期增加12.50加币的学杂费(半工半读的学生每学期付5加币),这笔增加的款项将计入已经进行了二十多年的学生征款中。”

大学学院附近的一些地区将在2019年春季施工完成前无法进入。大学学院的四条人行道将会封锁,以修建更宽的道路;二楼东侧和西侧的大厅也将关闭,并被改造为新图书馆和克拉克家族阅读室;校友休息室和F Wing地下室也无法使用。

学生组织——其中包括位于F Wing的校报The Gargoyle——在和学校官方进行协商,以“找到在施工期间也能继续进行活动的方法。”安斯利表示。

包括由大学学院文体部组织的火球联谊会(Fireball social and Orientation)和新生欢迎活动在内的一些学生活动也将会受到施工的影响。“学生们仍然可以享受由大学学院文体部及其辅助部门举办的活动。” 阿尔伯特·黄说道。大学学院文体部表示他们将与学院行政部门合作以“延续”社交活动的“精神和质量”。


翻译/Translate: 王雪琪/ Mandy Wang

校对/Proof: 王艺璇/ Tiffany Wang

多伦多大学学生会(UTSU)将停止印刷国际学生卡(ISIC)

多伦多大学学生会(University of Toronto Students’ Union, UTSU)于十月三日投票决定停止由学生会办公室提供的国际学生卡(International Student Identity Card, ISIC)印刷服务。此卡是加拿大学生联合会提供的留学生身份证件。

该提案由学生会主席马赛亚斯·梅美尔(Mathias Memmel)推动,他在会议中表明本校的印刷服务是“一种无效率的工作方式,尤其是现在学生们已经可以在线订购了。”

学生会内部副主席达曼·幸格(Daman Singh)与The Varsity联系,称:“国际学生卡的印刷生产设备早已过时了,而且系统经常出问题。”

“对于一线员工而言,印刷会占用大量的工作时间,即使只是为了生产一张卡片。而且人工成本并不值得。”幸格解释。

外部副主席安妮·布歇(Anne Boucher)赞成幸格的观点,称加拿大学生联合会要求提供的印刷服务“完全无用”。

“现在有更方便可靠的生产技术,所以放弃这个又不可靠又不方便的系统是个明智的决定。”布歇如是说。

在会议中,介于加拿大学生联合会对于在线投票的态度,梅美尔接着提出对该机构在线订购服务的质疑。多伦多大学学生会已多次批评联合会拒绝使用在线公投去处理联邦会员问题的做法。

“加拿大学生联合会已经意识到网络平台的价值了,这很好,”布歇说。“我希望这一态度也可以推动在线投票,否则,他们在道德层面上是不一致的。”

据加拿大学生联合会的网页介绍,国际学生卡为学生们提供“本国和其他国家的优惠,同时可以证明持卡人全职学生的身份(尤其在他人不承认你本人学生卡的情况下,这是很方便的)。”此服务由该联合会免费为会员提供。

2016年,多伦多大学学生会发表了一份调查学生联合会的报告,其中批评了此机构夸大国际学生卡价值的行为。

该报告指出,在理论上国际学生卡的确为留学生提供折扣服务。然而,与其他基本学生卡相比,此产品实际上并没有提供任何其他优惠。报告认为:“没有多少优惠项目真的只针对国际学生卡的持卡人。”

一份调查加拿大学生联合会隐藏账户的审计结果表明,此机构已多次接受款项名称为“国际学生卡申请人(International Student Identity Card applicant)”的转账支付。该隐藏账户与一家分发学生卡的旅行社也有商务关系

加拿大学生联合会尚未回应The Varsity的采访请求。


翻译/Translate: 王海琳/Hailin Wang

校对/Proof: 袁梦雨/Mengyu Yuan

百年理工(Centennial)和谢里丹(Sheridan)学院发生罢工

本周一(十月六日),由于百年理工(Centennial)及谢里丹(Sheridan)学院发生无限期罢工,我校世嘉堡(UTSC,与百年理工合作)及密西沙加(UTM,与谢里丹合作)校区相应项目的学生被迫停课。

安省公务员工会(Ontario Public Service Employees Union,简称OPSEU)代表全省12000名学院教职员工,其中包括在百年理工和谢尔丹学院工作的教师们。由于工会和24所工会教师所属的学院谈判失败,安省公务员工会556决定从十月十六日凌晨12:01起开始罢工。

安省公务员工会致力于保证其12000名教师得到公平的待遇。这次罢工的主要诉求包括维持合同和正式教职工的平衡比例,提高兼职教师的工作安全感,提升学术自由程度,让教师们在学术决定中发出更有力量的声音。

百年理工学院联络人马克·托里艾吉克(Mark Toljagic)表示,百年理工学院三个合办项目(护理,新闻和新媒体研究)的教师参与了罢工。我校有170名学生参与了这些项目,但由于多数学生正在世嘉堡校区上课,他们并未受到波及。

在密西沙加校区,有大约1000名学生参加了密西沙加校区和谢里丹学院的合作项目,包括通讯、文化和信息技术专业,同时也包含艺术和艺术史,以及剧院和戏剧研究专业。

百年理工学院的图书馆、运动设施、儿童看护中心和其他基础便利设施将正常运行,不会受到白天课程取消的干扰。同时,所有学生已收到穿越警戒线路线(假设罢工将在学校举行)。

谢里丹学院有相似的维持校园非教学设施运行计划,包括学生健康中心和餐饮服务,它们仍将对全体学生开放。

密西沙加校区同时为参与合办项目的学生开设了问答页面(FAQ page),将为学生们更新罢工相关信息。


翻译/Translate: 邵越美/Yuemei Shao

校对/Proof: 钱文聪/Wencong Qian

双语思维真的能提高智力?

最近,The Varsity推出了一个新项目:中文版翻译。这个发展体现了多伦多大学和加拿大在语言上的多样化。在这个世界上有超过50%的地区使用双语系统,但是,能够使用不止一种语言是有益的,真的有科学依据吗?

有一种观点认为,双语思维能够影响执行机能(executive functions),例如工作记忆(working memory),就是一种重要的执行机能。工作记忆能够控制重要的认知过程,比如冲突解决,干涉,以及转移注意力。这项记忆也能预测儿童的学业成就。然而,双语系统是否真的可以对执行机能造成影响,业界对此争论不休。

一组来自加拿大和西班牙的学者于2013年发表了一篇被多次引用的研究,研究课题是单语儿童和双语儿童工作记忆的差别。研究采用了西蒙测试模式(Simon task paradigm)测试了56名5岁的幼儿园学生,测试内容为:当孩子们看到电脑屏幕上的刺激物时,需要摁下相应的按键。

研究结果表明,即使在出现不一致测试(incongruent trials),正确按钮在电脑屏幕上刺激物的反方向出现时,双语儿童的反应时间(reaction times)也没有减慢。甚至在有误导线索(misleading cues)出现的情况下,双语儿童的反应时间并无减慢,这说明这些儿童在双语事物控制方面,整体显得更为娴熟。

并不是所有的科学家都得出了这样的结论,来自爱丁堡大学(University of Edinburgh) 的研究员安吉拉·德·布林(Angela De Bruin)曾就双语个体是否有更完善的执行机能这一课题进行过类似的测试,结果却没能获得支持这一理论的数据。

据德·布林所说,在研讨会上展现的研究成果只有一半支持双语思维有优势,而另一半则反对这一观点。双语这项被许多人看作是实用加分项的能力可能只是一厢情愿,这种观点并没有受到国际上的认可。

出现如今这样对于双语优势的普遍认同,或许是因为这一观点以压倒性优势出现在科学出版物中。德·布林发现,在已出版的学术研究中,68%支持执行机能和双语思维之间的联系,只有29%持反对意见。

双语对执行机能的影响也体现在抑制控制(inhibitory control)。抑制控制指的是能够规范自主注意反应(automatic attentional response)或自主行为反应(automatic behavioral responses),并转而注意相应刺激物(relevant stimuli) 的能力。当一个双语使用者能够克制自己使用母语,而转用第二语言进行交流的过程,称作抑制控制。

曾有探讨认知变化(cognitive change)与双语思维之间联系的研究假设,对于两套语言系统的管理实际可能是对执行控制功能(executive control functions)的练习。在使用非母语的时候,语言管理使得大脑采取抑制控制,这可以作为双语思维的另一个优势。

某加拿大研究测验了英法双语成年人,并提出假设,认为双语使用者比单语使用者在干扰抑制(interference suppression)上更为出色,但两者的反应抑制(response inhibition)很接近。

为了测量干扰抑制,研究人员采用了与前文提及的2013年研究中类似的西蒙测试,以及斯特普鲁测试(Stroop task)。斯特普鲁测试可以通过3种条件测量反应时间的干扰:单词阅读,颜色命名,以及不一致颜色命名(一个词语的字体颜色和这个词所表示的颜色不同。)

尽管两种测试都是为了测量干扰抑制,两者的结果却截然相反。在斯特鲁普测试中,英语单语使用者和法语单语使用者都出现了较大的干扰。但在西蒙测试中结果却不这样。结果的不一致导致该研究无法为双语思维的优势提供证据。

其他的一些研究结果更为惊人,这些研究表明双语思维和执行机能实际上没有丝毫关系。杜克大学(Duke University)和迈阿密大学(Miami University)发现那些很早就学会第二语言的双语使用者和单语使用者在执行机能方面并没有什么差别,而较晚学会第二语言的双语使用者反而在执行机能上表现更糟。这一研究将执行机能和语言获取两者之间的界限模糊了。

尽管能够使用第二语言会很方便,尤其是和不同文化交流和旅行的时候。然而,能够证明双语思维在智力上显现优势的科学证据仍不够清晰。有些研究人员认为双语思维能够强化抑制力和工作记忆,但也有其他研究表明双语思维和执行机能之间根本不存在联系。

随着关于语言学习对于大脑影响的研究越来越多,“双语优势”对于认知的影响应当被质疑。


翻译/Translate: 袁梦雨/Mengyu Yuan

校对/Proof: 李映雪/Yingxue Li

 

施工计划导致音乐系练习室暂不可用

此项翻新是耗资1.9亿加元的多大实验室全面翻修工程的一部分。 莎娜·亨特(Shanna Hunter)/THE VARSITY

位于爱德华·强森大楼(Edward Johnson Building, EJB)地下的电声音乐工作室(EMS)是一个对音乐系学生开放的录音空间,四间位于EJB的练习室因EMS的整修计划而关闭。音乐学院内有大约三十间练习室对学生开放。

EMS的翻新属于耗资1.9亿加元的多大实验室全面翻修工程的一部分,这项工程被称作多伦多实验室改革(Lab Innovation for Toronto),预计将在十一月底完工。

音乐学院运维部门的副院长凯文·豪威(Kevin Howey)对The Varsity表示:“由于大部分的施工集中在EMS内部,所以对周围环境的影响已经被大大地减少了。”

豪威表示,除了给学生们创造一个学习新音乐科技的环境,EMS翻新工程也将安装更多的供暖设备、通风系统和空调设施以便于“更好地通风换气”。

豪威还表示学院或将关闭第五间练习室。“有可能会关闭一小块区域,好让(施工人员)进行管道铺设,”他说道,“另外,其他练习室之一的管道需要从天花板上进行安装,我们要提前做好计划。”

作为无法进入练习室的解决方案,音乐学院在威尔仕利西街90号(90 Wellesley Street West)三楼新增加了八间练习室。豪威说:“所以其实我们比以前还多了四间练习室。”

乔纳森·王(Jonathan Wong),一名主修单簧管的音乐教育系学生,指出在施工过程中出现了造成干扰的钻孔噪音和污染教室的粉尘。他补充道:“虽然他们额外增加了四间练习室,这很好,但是这对我们来说也没有以前方便。”

乔纳森表示EJB里仍可用的练习室早就被预订满了,并称:“我感到有些困扰,因为我最喜欢的练习室被别人占了。”

音乐学院本科学生协会(Faculty of Music Undergraduate Association, FMUA)的主席丽贝卡·塔姆(Rebekah Tam)表示,由于学生们已经习惯了这种先到先得的网上预订练习室的方式,所以四间练习室的关闭并未对学生的生活产生太大的影响。


翻译/Translate: 钱文聪/Wencong Qian

校对/Proof: 王雪琪/Xueqi Wang