PHOTO COURTESY OF UNIVERSITY OF TORONTO LIBRARIES

今年的315日,在与家庭护理办公室(Family Care Office)的合作下,多伦多大学图书馆部门(University of Toronto Libraries)在罗伯茨图书馆(Robarts Library)开放了加拿大首个家庭学习区域。

这个学习区域是为在读学生、学校教职员工、访问学者和多大有低于12岁子女的员工设计的,它通过解决有子女的相关人员的需求,来促进公平性、多样性以及包容性。

“负有家庭义务的学生通常不符合我们心中传统的学生形象,多大家庭项目及服务主席(Director of U of T’s Family Programs and Services)弗朗切丝卡·杜宾(Francesca Dobbin) 说道。对于他们来说,很多时候,他们需要同时兼顾学习和兼职工作。他们无法在晚上7-8点照顾完孩子后再到图书馆学习。

2016年多大的一份报告显示,18%的博士生、11%的职业硕士生和5%的研究硕士生有一个或多个子女。有约半数的博士生、44.3%的研究硕士生和49.3%的职业硕士生认为家庭义务有阻碍他们的学习。杜宾说,目前尚无关于本科生父母的数据。

杜宾解释说,因为面临着时间限制和参与活动能力减低的阻碍,有孩子的学生通常很难完全在高等教育中获益。希望通过促进使用该家庭学习区域的学生之间的合作,能在这些学生中建立一种社区归属感。

这块区域位于罗伯茨图书馆九楼的9002房间,它最多可以容纳 20名成人和儿童。这个房间的使用原则是先到先得,只要使用者到图书馆的阅览办公室领取钥匙即可进入。

此外,这个房间还为儿童提供了多种玩具和座位;同时还设有带电脑的桌子和使用笔记本电脑的空间,以及能进行演示或小组活动的屏幕和一张主桌。

杜宾说,根据她的经验,拥有相似学习项目的大学通常有更高比例的成熟学生——例如,从学院转到大学的学生或是重返校园的退伍军人。

虽然麦吉尔大学(McGill University)也已为在图书馆学习的学生的孩子提供了玩具,但是杜宾认为多大的家庭学习区域能更全面地满足学生父母的需求。

一个由沟通及用户服务图书管理员(Communications and User Services Librarian)杰西·卡琳娜(Jesse Carliner)、用户服务图书管理员(User Services Librarian)凯拉·艾维尔(Kyla Everall)、运营及建筑服务部门(Operations and Building Services)和家庭护理办公室组成的团队将共同负责该学习区域的建设和必要元素的决策。

杜宾和卡琳娜称,他们在推特上收到了很多有子女的学生对此区域的积极反馈。截至今年328日,共有55名学生或员工注册了该区域的使用权。

“我们希望这会是一个好的开始,希望在加拿大大学中会有更多的家庭区域及服务。卡琳娜说。


翻译/Translate:吴雯堃/Amy Wu

校对/Proof: 钱文聪/Anne Qian

终校/Final Read: 王雪琪/Xueqi Wang

Tags: , ,